英文歌曲欣赏
价格 免费
2025.02.10 ~ 2025.06.29
  • 河北师范大学
  • 建议每周学习2小时
  • 445人已参与

第5次开课

开始:2025-02-10

截止:2025-06-29

课程已进行至

17/20周

成绩预发布时间 2025-06-26

期末考试截止时间 未设置

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I Believe i can fly

By 王思彤 05-07 18次浏览

1. 《I Believe I Can Fly》:作为电影《空中大灌篮》的经典插曲,R. Kelly于1996年创作的《I Believe I Can Fly》自诞生起,便以其强大的精神力量成为全球励志音乐的标杆。歌曲以“信念”为核心,通过音乐搭建起通往梦想的阶梯,让听众在旋律中仿佛能触摸到云端。歌词中“我相信我能飞翔,我相信我能触到天空”高频重复,如同具有魔力的心理暗示,将一切“不可能”击得粉碎,其“看见希望→付诸行动→坚信必成”的逻辑链条,完美契合积极心理学的“自我效能感”理论。R. Kelly在演唱“If I can see it, then I can do it”时,宛如一位用歌词作手术刀的心理医生,精准地剖开人们内心困境的枷锁。在音乐层面,R&B的柔滑韵律与灵魂乐的炽热内核相互交融,钢琴前奏如黎明星光般轻柔,贝斯低频似心脏跳动的鼓点,共同铺就起飞的跑道。副歌部分和声层层叠叠,如同羽翼舒展,R. Kelly精湛的转音技巧化作托举的气流。据记载,NASA宇航员曾将此歌列入太空舱播放列表,因为其节奏与地球自转频率能产生奇妙的共振,让音乐的力量超越了地球的边界 。

问题 从《I Believe I Can Fly》的歌词设计来看,如何将“自我效能感”理论更生动地融入课堂互动环节,让学生在实践中建立自信?当我们借鉴歌曲中“重复强化信念”的手法时,怎样避免陷入机械重复,确保激励效果的持久性?

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