第18次开课

开始:2025-02-10

截止:2025-06-29

课程已进行至

20/20周

成绩预发布时间 2025-06-26

期末考试截止时间 未设置

教学团队

河北师范大学
教授
河北师范大学
教授
河北师范大学
副教授
邢台学院
副教授
河北师范大学
副教授
河北师范大学
讲师
河北师范大学
助教

课程特色

视频(60)
PPT(31)
作业(29)
讨论(12)
文档(28)
考试(1)

问题三 2

By 郜佳琛 04-12 52次浏览

意象选取与组合

 

- 《A Song》:意象选取较为多样化且富有西方文化特色。可能会包含西方常见的事物,如教堂的钟声、玫瑰等,这些意象承载着西方特定的宗教、情感文化内涵。在组合上,更倾向于通过逻辑关联来呈现,围绕一个核心主题或情感,逐步展开相关意象,形成较为清晰的叙事或抒情脉络。

- 《天净沙·秋思》:意象多为中国传统自然和生活事物,如枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家等。这些意象是中国文人长期积累、具有典型性的表达元素。组合方式独特,是将一系列看似零散的意象密集堆叠,营造出整体的氛围和意境,没有明显的逻辑先后,却能让读者瞬间感受到漂泊天涯的孤寂与愁苦。

 

意象营造的意境

 

- 《A Song》:营造出的意境相对具体,与西方文化背景和生活情境紧密相连。例如以教堂钟声营造出的神圣、庄严氛围,或是玫瑰带来的浪漫氛围等,指向较为明确的情感或场景体验。

- 《天净沙·秋思》:营造出的是一种空灵、悠远且弥漫着愁绪的意境。诸多意象共同构建出一幅深秋羁旅图,那种孤寂、凄凉之感没有直白道出,却通过意象组合深深沁入读者内心,给人以广阔的想象空间,不同读者可能因自身经历产生不同的情感共鸣,但都离不开那种漂泊天涯的悲愁底色。

 

意象背后的文化内涵

 

- 《A Song》:其意象背后是西方的宗教、哲学、爱情观等文化元素。比如教堂钟声背后的宗教信仰内涵,玫瑰与爱情的紧密联系等,反映西方文化中对神圣、浪漫情感的追求。

- 《天净沙·秋思》:意象背后是中国传统的思乡情结、儒家的入世与出世观念以及对自然的独特审美。游子长期漂泊在外,对家乡的思念以及壮志未酬的失落,都蕴含在这些传统意象之中,体现了中国文人对自然和人生的深刻思考。

0 回复

  • 还没有回复,赶快添加一个吧!

添加回复